Τάξη Ε' , Σχ. έτος 2017-18
Α) Επεξεργασία κειμένου
Δραστηριότητα 1. Επεξεργασία, μορφοποίηση κειμένου στο Microsoft Word
- Γράφω, μορφοποιώ κείμενο (χαρακτήρες, παραγράφους)
- Εισάγω εικόνες και αντικείμενα
- Αναζητώ εικόνες από το διαδίκτυο.
Δραστηριότητα 2. Δημιουργία πρόσκλησης γενεθλίων στο Microsoft Word
Προσπαθούμε να κατασκευάσουμε την πρόσκληση γενεθλίων από το βιβλίο της γλώσσας.
Με τι θα ασχοληθώ...
Δραστηριότητα 3. Φτιάχνω καρτέλες με χαρακτηριστικά ζώων
Τα ζώα που ζουν κοντά μας ....
Με τι θα ασχοληθώ...
Προσπαθούμε να κατασκευάσουμε την πρόσκληση γενεθλίων από το βιβλίο της γλώσσας.
Με τι θα ασχοληθώ...
- Γράφω, μορφοποιώ κείμενο (χαρακτήρες, παραγράφους, σελίδα)
- Εισάγω εικόνες και αντικείμενα
- Αναζητώ εικόνες από το διαδίκτυο.
Δραστηριότητα 3. Φτιάχνω καρτέλες με χαρακτηριστικά ζώων
Τα ζώα που ζουν κοντά μας ....
Με τι θα ασχοληθώ...
- Αναζήτηση εικόνων και πληροφοριών από ιστοσελίδες
- Εισάγω εικόνες και αντικείμενα
- Δημιουργώ και μορφοποιώ πίνακα
Επαναληπτική άσκηση LibreOffice Writer
Β) Εννοιολογικοί χάρτες
Δραστηριότητα 4. Χρησιμοποιώ εννοιολογικούς χάρτες
Μαθαίνω να κατασκευάζω εννοιολογικούς χάρτες
Με τι θα ασχοληθώ...
Μαθαίνω να κατασκευάζω εννοιολογικούς χάρτες
Με τι θα ασχοληθώ...
- Χρησιμότητα εννοιολογικών χαρτών
- Δημιουργώ εννοιολογικούς χάρτες για ένα μάθημα της Ιστορίας
- Γνωρίζω το ελεύθερο λογισμικό εννοιλογικής χαρτογράφισης Cmap Tools
Γ) Λογιστικό Φύλλο
Δραστηριότητα 5-1 Εισαγωγή στο λογιστικό φύλλο (Ωρολόγιο πρόγραμμα)
Γνωρίζουμε τις βασικές δυνατότητες του λογιστικού φύλλου. Εισάγουμε δεδομένα σε κελιά και εκμεταλευόμαστε τις δυνατότητες που παρέχει το λογιστικό φύλλο για τη δημιουργία, μορφοποίηση πινάκων. Σαν εφαρμογή, θα σχεδιάσουμε το έντυπο του εβδομαδιαίου ωρολόγιου προγράμματος του τμήματός μας.
Φύλλο Εργασίας
Γνωρίζουμε τις βασικές δυνατότητες του λογιστικού φύλλου. Εισάγουμε δεδομένα σε κελιά και εκμεταλευόμαστε τις δυνατότητες που παρέχει το λογιστικό φύλλο για τη δημιουργία, μορφοποίηση πινάκων. Σαν εφαρμογή, θα σχεδιάσουμε το έντυπο του εβδομαδιαίου ωρολόγιου προγράμματος του τμήματός μας.
Φύλλο Εργασίας
Δραστηριότητα 5-2. Αθλητικός όμιλος
Χρήση τύπων, συναρτήσεων για υπολογισμούς στο λογιστικό φύλλο.
Φύλλο εργασίας
Χρήση τύπων, συναρτήσεων για υπολογισμούς στο λογιστικό φύλλο.
Φύλλο εργασίας
Δραστηριότητα 5-3. Υπολογίζω τα κέρδη από τα κάλαντα
Αξιοποιώ τους τύπους και τις συναρτήσεις στο Excel για να υπολογίσω τα συνολικά κέρδη μιας παρέας παιδιών που είπαν τα κάλαντα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς.
Φύλλο εργασίας
Αξιοποιώ τους τύπους και τις συναρτήσεις στο Excel για να υπολογίσω τα συνολικά κέρδη μιας παρέας παιδιών που είπαν τα κάλαντα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς.
Φύλλο εργασίας
Δραστηριότητα 5-4. Θερμιδομετρητής
Χρήση τύπων για υπολογισμούς στο λογιστικό φύλλο
Φύλλο εργασίας
Χρήση τύπων για υπολογισμούς στο λογιστικό φύλλο
Φύλλο εργασίας
Online επαναληπτικές ασκήσεις στο Λογιστικό Φύλλο.
Κάντε τις παρακάτω ασκήσεις πατώντας στους συνδέσμους, και δείτε τη βαθμολογία σας.
Καλή επιτυχία !
Κάντε τις παρακάτω ασκήσεις πατώντας στους συνδέσμους, και δείτε τη βαθμολογία σας.
Καλή επιτυχία !
Τεστ Ε' τάξης - LibreOffice CALC
Δ) Εισαγωγή στον προγραμματισμό - Scratch
Επιλέξτε τον παραπάνω σύνδεσμο για να μεταβείτε στο δικτυακό τόπο με το υλικό για το scratch.
Το Scratch είναι ένα περιβάλλον προγραμματισμού σχεδιασμένο για εκπαίδευση και ψυχαγωγία, κατάλληλο για χρήση από την ηλικία των οκτώ ετών. Επιτρέπει στο χρήστη να δημιουργήσει εύκολα διαδραστικές ιστορίες, κινούμενα σχέδια, ηλεκτρονικά παιχνίδια, μουσική και ψηφιακή τέχνη.
Η ζωηρή κοινότητα που έχει δημιουργηθεί γύρω από το περιβάλλον Scratch στο Διαδίκτυο (http://scratch.mit.edu/) δίνει την ευκαιρία να ανταλλάξει κανείς ιδέες και απόψεις με άλλους δημιουργούς και να εμπλακεί ενεργά σε μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης.
Τα παιδιά που προγραμματίζουν στο Scratch έρχονται σε επαφή με σημαντικές μαθηματικές και υπολογιστικές ιδέες, ενώ παράλληλα κατανοούν καλύτερα τη γενική διαδικασία του σχεδιασμού.
Το Scratch συγκεντρώνει ενδιαφέροντα στοιχεία για την εισαγωγή και εμβάθυνση στον προγραμματισμό συγκριτικά με άλλα περιβάλλοντα. Ειδικότερα, διαθέτει γραφική γλώσσα προγραμματισμού, αποτρέπει τα συντακτικά λάθη, επιτρέπει μερική και άμεση εκτέλεση, υιοθετεί το σκηνοθετικό υπόδειγμα για τη διαδικασία του προγραμματισμού, υποστηρίζει ταυτόχρονο προγραμματισμό, κ.α. Δεν λείπουν όμως και οι περιορισμοί, όπως αδυναμία ορισμού κλάσεων αντικειμένων, δυναμική δημιουργία αντικειμένων κατά το χρόνο εκτέλεσης, υποστήριξη πολλών τύπων δεδομένων κ.α.
Το Scratch είναι ένα περιβάλλον προγραμματισμού σχεδιασμένο για εκπαίδευση και ψυχαγωγία, κατάλληλο για χρήση από την ηλικία των οκτώ ετών. Επιτρέπει στο χρήστη να δημιουργήσει εύκολα διαδραστικές ιστορίες, κινούμενα σχέδια, ηλεκτρονικά παιχνίδια, μουσική και ψηφιακή τέχνη.
Η ζωηρή κοινότητα που έχει δημιουργηθεί γύρω από το περιβάλλον Scratch στο Διαδίκτυο (http://scratch.mit.edu/) δίνει την ευκαιρία να ανταλλάξει κανείς ιδέες και απόψεις με άλλους δημιουργούς και να εμπλακεί ενεργά σε μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης.
Τα παιδιά που προγραμματίζουν στο Scratch έρχονται σε επαφή με σημαντικές μαθηματικές και υπολογιστικές ιδέες, ενώ παράλληλα κατανοούν καλύτερα τη γενική διαδικασία του σχεδιασμού.
Το Scratch συγκεντρώνει ενδιαφέροντα στοιχεία για την εισαγωγή και εμβάθυνση στον προγραμματισμό συγκριτικά με άλλα περιβάλλοντα. Ειδικότερα, διαθέτει γραφική γλώσσα προγραμματισμού, αποτρέπει τα συντακτικά λάθη, επιτρέπει μερική και άμεση εκτέλεση, υιοθετεί το σκηνοθετικό υπόδειγμα για τη διαδικασία του προγραμματισμού, υποστηρίζει ταυτόχρονο προγραμματισμό, κ.α. Δεν λείπουν όμως και οι περιορισμοί, όπως αδυναμία ορισμού κλάσεων αντικειμένων, δυναμική δημιουργία αντικειμένων κατά το χρόνο εκτέλεσης, υποστήριξη πολλών τύπων δεδομένων κ.α.
Ε) Γνωριμία με το πρόγραμμα παρουσιάσεων
Γνωρίζουμε τα βασικά χαρακτηριστικά του προγράμματος παρουσιάσεων Powerpoint. Δημιουργούμε παρουσιάσεις, μαθαίνουμε να τις μορφοποιούμε με κατάλληλα χρώματα, φόντο, αλλά και έτοιμα πρότυπα σχεδίασης. Στη συνέχεια κάνουμε εντυπωσιακότερες τις παρουσιάσεις μας, εισάγοντας εφέ εναλλαγής διαφανειών αλλά και συνδυασμούς κίνησης.
Δραστηριότητα 6.1 - Κατασκευάζω μια σύντομη παρουσίαση των γεωγραφικών διαμερισμάτων της Ελλάδας
Κατασκευάζουμε μια σύντομη παρουσίαση των γεωγραφικών διαμερισμάτων της Ελλάδας. Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι η γνωριμία ή υπενθύμιση των βασικών χαρακτηριστικών των προγραμμάτων παρουσίασης. Μορφοποιούμε την παρουσίαση εφαρμόζοντας φόντο, πρότυπα σχεδίασης στις διαφάνειές μας. Εισάγουμε εφε εναλλαγής και στη συνέχεια συνδυασμούς κίνησης.
Φύλλο εργασίας
Κατασκευάζουμε μια σύντομη παρουσίαση των γεωγραφικών διαμερισμάτων της Ελλάδας. Σκοπός αυτής της δραστηριότητας είναι η γνωριμία ή υπενθύμιση των βασικών χαρακτηριστικών των προγραμμάτων παρουσίασης. Μορφοποιούμε την παρουσίαση εφαρμόζοντας φόντο, πρότυπα σχεδίασης στις διαφάνειές μας. Εισάγουμε εφε εναλλαγής και στη συνέχεια συνδυασμούς κίνησης.
Φύλλο εργασίας
Δραστηριότητα 6.2 - Δημιουργώ μια παρουσίαση σύγχρονων ζωγράφων
Σε συνδυασμό με αυτά που έχουν συζητηθεί με τους μαθητές στην τάξη, οι μαθητές αναζητούν στο διαδίκτυο πληροφορίες και έργα σύγχρονων ζωγράφων. Στη συνέχεια δημιουργούν μια παρουσίαση για το υλικό που συνέλεξαν, ενώ φροντίζουν να το μορφοποιήσουν κατάλληλα. Φροντίζουν επίσης να το επενδύσουν με κατάλληλη μουσική.
Φύλλο εργασίας
Σε συνδυασμό με αυτά που έχουν συζητηθεί με τους μαθητές στην τάξη, οι μαθητές αναζητούν στο διαδίκτυο πληροφορίες και έργα σύγχρονων ζωγράφων. Στη συνέχεια δημιουργούν μια παρουσίαση για το υλικό που συνέλεξαν, ενώ φροντίζουν να το μορφοποιήσουν κατάλληλα. Φροντίζουν επίσης να το επενδύσουν με κατάλληλη μουσική.
Φύλλο εργασίας